{"id":27339,"date":"2015-03-17T18:54:46","date_gmt":"2015-03-17T17:54:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.allebonicalzi.com\/alle-donne\/?p=27339"},"modified":"2024-06-04T08:51:24","modified_gmt":"2024-06-04T06:51:24","slug":"a-noi-importa-il-murale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.allebonicalzi.com\/alle-donne\/a-noi-importa-il-murale\/","title":{"rendered":"A NOI IMPORTA &#8211; IL MURALE"},"content":{"rendered":"<div>Partir\u00e0 a maggio il progetto murale alla scuola primaria di Villa Guardia.\u2028Ideato da Alle Bonicalzi (consigliera AGe, mamma di due alunne della scuola), con la partecipazione delle insegnanti e di alcuni genitori, vedr\u00e0 la <strong>partecipazione di tutti i bambini e le bambine<\/strong> della scuola.\u2028Perch\u00e9?\u2028Perch\u00e9, come diceva Don Milani: \u00abA noi importa\u00bb!<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<div><strong>ECCO UN BREVE MA INTENSO RIASSUNTO \u2018VIDEO\u2019:<\/strong><\/div>\n<div style=\"padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;\"><iframe style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/149765103?h=f0eb1d4b9a\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<div><strong>A NOI IMPORTA \u2013 un murale alla scuola primaria<\/strong><\/div>\n<div><em>Articolo originariamente pubblicato sul sito della Associazione Genitori di Villa Guardia.<\/em><\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<blockquote>\n<div><em><strong>CREATIVIT\u00c0 COLLETTIVA E FILOSOFIA<\/strong> \u2013 Il progetto si configura come esperienza collettiva forte, pratica di cittadinanza attiva, esercizio della accoglienza delle differenze (che \u00e8 ancor meglio e di pi\u00f9 dell&#8217;inclusione!), creazione di comunit\u00e0 e messa in gioco della meraviglia. Ecco perch\u00e9 si inscrive tra i podromi di <a href=\"https:\/\/www.allebonicalzi.com\/alle-donne\/filosofica-1\/\">FILOSOFICA<\/a>!<\/em><\/div>\n<div style=\"text-align: right;\"><strong>Alle Bonicalzi<\/strong>, fotografa, filosofa e formatrice<br \/>\nideatrice e realizzatrice del progetto<\/div>\n<\/blockquote>\n<div>\n<h2>IL PROGETTO IN NUCE<\/h2>\n<\/div>\n<div>L\u2019idea va modificandosi da tempo ma, forse, siamo giunti alla sua definizione di massima: si tratter\u00e0 di <strong>colorare parte dei muri interni della scuola<\/strong>, con il contributo di tutti i bambini e le bambine, a partire da chi frequenta le quinte, in uscita quest\u2019anno. A grandi linee, si tratter\u00e0 di cominciare dall\u2019ingresso, colorando la parte bassa dei muri e <strong>scrivendo la frase\u00a0 \u00ab<em>A noi importa<\/em>\u00bb<\/strong>, ispirata al famoso <a href=\"https:\/\/www.barbiana.it\/opere_i_care.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201c<em>I care<\/em>\u201d della scuola di Barbiana<\/a> di Don Milani: un chiaro messaggio che inciti al senso civico, al vivere politico, alla passione per le cose che dovrebbe contagiarci tutti, a partire dalle energie dei nostri bambini e bambine. <strong>La scriveremo in varie lingue<\/strong> (a partire dall\u2019italiano e dall\u2019inglese, per proseguire con quelle dei bambini di madrelingua straniera che frequentano la scuola).<\/div>\n<div><strong>Cosa dipingere, invece, va deciso insieme.<\/strong> Le prime proposte sono:<\/div>\n<div>\u2013 un prato fiorito:<\/div>\n<div>\u2013 una citt\u00e0 che sale:<\/div>\n<div>\u2013 una sorta di arcobaleno \u2018sdraiato\u2019:<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>In ogni caso, sar\u00e0 qualcosa di facile, modulabile e di grande impatto.<\/strong><\/div>\n<div>Ciascun bambino e ciascuna bambina, a turno e coadiuvati da un gruppo di genitori (coordinati da <a href=\"https:\/\/www.allebonicalzi.com\/alle-donne\/alle\/\">Alle Bonicalzi<\/a>, fotografa, filosofa e formatrice, gi\u00e0 ideatrice del progetto analogo presso il campo sportivo dell\u2019oratorio di Maccio), potr\u00e0 cos\u00ec dipingere la propria porzione di scuola del proprio colore preferito!<\/div>\n<h3><\/h3>\n<h3>COLLABORAZIONI E SUPPORTER<\/h3>\n<div>L\u2019idea di trasformare il \u2018mero\u2019 decorare una sola aula nel progetto di <strong>coinvolgere l\u2019intera scuola<\/strong>, utilizzandone gli spazi comuni nasce dalla maestre dell\u2019attuale 3A, al fine di coinvolgere tutti i bimbi e le bimbe in qualcosa di bello e contagia subito le responsabili della scuola. Tra l\u2019altro, avendo abbinato questo progetto a quello simile delle scuole secondarie (un murale interno, ispirato a Keith Haring), il Consiglio di Istituto non avr\u00e0 bisogno di deliberare nuovamente al riguardo.<\/div>\n<div>Il primo passo era capire se la cosa fosse tecnicamente possibile: interpellato il Comune, scopriamo che <strong>non solo \u00e8 possibile<\/strong> (l\u2019ufficio tecnico d\u00e0 il suo beneplacito), <strong>ma anche assai gradito<\/strong> (unico dettaglio: all\u2019inizio si volevano dipingere i muri esterni, cosa rimandata perch\u00e9 verr\u00e0 presto fatto il cappotto \u2013 evviva! -)!<\/div>\n<div>L\u2019idea \u00e8 di chiedere il patrocinio al Comune e, in caso di bisogno, un eventuale piccolo aiuto economico.<\/div>\n<div>Contemporaneamente l\u2019AGe VG, Associazione Genitori conferma il proprio supporto \u2013 anche economico \u2013 stanziando circa 120,00 euro per i materiali (parte dei fondi raccolti in occasione dell\u2019ultima biscottata e ancora da destinare).<\/div>\n<div>Nel corso della scorsa riunione di classe, inoltre, ho raccontato ai \u2018miei\u2019 genitori l\u2019evoluzione del progetto, ribadendo loro che <strong>ci sar\u00e0 assoluto bisogno di creare un comitato che organizzi e gestisca le attivit\u00e0<\/strong>, senza interferire con la didattica e senza gravare sulle maestre. In diversi si sono detti interessati ed entusiasti e gi\u00e0 alcuni professionisti del settore si sono dati disponibili per procurare vernici e pennelli a costi ribassati, se non gratuitamente!<\/div>\n<div>Ragionando con alcune insegnanti, si evidenziava che, probabilmente, l\u2019ideale sarebbe prevedere questa attivit\u00e0 <strong>nell\u2019arco di una sola intera settimana<\/strong>, nella seconda met\u00e0 di maggio (dopo le gite e al termine di progetti vari), coinvolgendo dapprima le classi quinte, nella propria ora di <em>immagine<\/em>.<\/div>\n<div>Una volta sondato il risultato e verificati i tempi, si passer\u00e0 alle altre classi, se non entro giugno, comunque entro il prossimo anno. In tal modo, <strong>tutti i bambini e le bambine avrebbero la possibilit\u00e0 di dare il proprio contributo<\/strong>, inscrivendolo nella didattica e senza \u2018disturbare\u2019 il normale svolgersi delle altre lezioni.<\/div>\n<h3><\/h3>\n<h3>VANTAGGI E IMPEGNO PER LA SCUOLA<\/h3>\n<div>Il bello di questo progetto, secondo me, \u00e8 la sua semplicit\u00e0 ed efficacia: alla portata di tutti e tutte e di chiunque, coinvolger\u00e0 anche le bambine e i bambini pi\u00f9 impacciati o timidi.<\/div>\n<div>Inoltre, qualsiasi tolla di vernice ci verr\u00e0 data, regalata o venduta andr\u00e0 bene comunque! <strong>Zero spreco e zero costi superflui<\/strong>.<\/div>\n<div>Infine, un risultato di grande impatto, estetico e di contenuto, a godimento dell\u2019intera scuola e delle famiglie.<\/div>\n<div>L\u2019impegno per la scuola sar\u00e0 minimo, ma prezioso!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Ci\u00f2 che chiediamo \u00e8 solo un pizzico di tempo e coordinamento.<\/strong><\/div>\n<div>In particolare abbiamo bisogno di:<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2022 COMITATO OPERATIVO<\/div>\n<div>Impegno: Un paio di incontri organizzativi<\/div>\n<div>Presenza durante le mattine della settimana di lavori (prevista per fine maggio).<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2022 FORNITORI AMICI<\/div>\n<div>Impegno: fornire il materiale necessario (idropittura di qualsiasi colore e pennelli) gratuitamente o a prezzo di favore<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2022 TRADUTTORI E TRADUTTRICI CERTI<\/div>\n<div><strong>Quante e quali sono le lingue madri diverse dall\u2019italiano che riguardano i bambini e le bambine della scuola?<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Come si scrive \u00abA noi importa\u00bb in quelle lingue?<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Inglese: We care<br \/>\nSpagnolo: A nosotros nos importa<br \/>\nRomeno: Pe noi ne intereseas\u0103<br \/>\nMoldavo: La noi import\u0103<br \/>\nTurco: Bire garisir<br \/>\nVietnamita: Ch\u00fang ta quant\u00e2m<br \/>\nFrancese: Important pour nous<br \/>\nRusso: \u043c\u044b \u0437\u0430\u0431\u043e\u0442\u0438\u043c\u0441\u044f, oppure \u043d\u0430\u043c \u044d\u0442\u043e \u0438\u043d\u0442\u0435\u0440\u0435\u0441\u0443\u0435\u0442<\/div>\n<div>Arabo: \u0627\u0646\u0646\u0627 \u0646\u0647\u062a\u0645\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0(\u00e8 giusto?)<br \/>\nUcraino: \u043c\u0438 \u0434\u0431\u0430\u0454\u043c\u043e\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 (\u00e8 giusto?)<br \/>\nCinese: \u6211\u4eec\u5173\u5fc3\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0(\u00e8 giusto?)<br \/>\nTedesco: Wir k\u00fcmmern uns<\/div>\n<div><\/div>\n<div>poi\u2026 ?<\/div>\n<div>Scrivici, se puoi aiutarci!<\/div>\n<div>___________________________________________<\/div>\n<h2>A NOI IMPORTA \u2013 Preparativi (fase 1)<\/h2>\n<div>Articolo di AgeVG del 16 Aprile 2015<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Grazie a tutti coloro \u2013 e siete in tanti! \u2013 che hanno manifestato il loro sostegno e\/o hanno dato la propria disponibilit\u00e0 per rendere reale il progetto <em><strong>A noi importa<\/strong><\/em>, per il murale alle elementari!<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Qualche numero?<\/div>\n<div><strong>1<\/strong> scuola, <strong>17<\/strong> classi, <strong>385<\/strong> bambini e bambine.\u2028<strong>15+2<\/strong> genitori disponibili ad aiutare concretamente le e gli studenti nel lavoro (comitato operativo) e <strong>25+4<\/strong> fornitori amici!!!\u2028<strong>16+6<\/strong> le lingue finora confermate:<\/div>\n<div><strong>Italiano<\/strong>: A noi importa\u2028<strong>Inglese<\/strong>: We care\u2028<strong>Spagnolo<\/strong>: A nosotros nos importa\u2028<strong>Portoghese<\/strong>: N\u00f3s nos importamos\u2028<strong>Romeno<\/strong>: Pe noi ne intereseas\u0103, Ne intereseaza si pe noi oppure Nov\u00e0 ne pas\u00e0\u2028<strong>Moldavo<\/strong>: La noi import\u0103\u2028<strong>Turco<\/strong>: B\u0130Z\u0130M \u0130\u00c7\u0130N \u00d6NEML\u0130, Bize m\u00fchim olan, oppure Bire garisir\u2028<strong>Vietnamita<\/strong>: Ch\u00fang ta quant\u00e2m\u2028<strong>Francese<\/strong>: Important pour nous\u2028<strong>Russo<\/strong>: \u043d\u0430c \u044d\u0442\u043e \u0438\u043d\u0442\u0435\u0440\u0435\u0441\u0443\u0435\u0442, oppure \u043d\u0430\u043c \u0432\u0430\u0436\u043d\u043e, oppure \u043c\u044b \u0437\u0430\u0431\u043e\u0442\u0438\u043c\u0441\u044f \u2028<strong>Olandese<\/strong>: Wij geven erom, Voor ons een zorg, oppure Belangrijk voor ons\u2028<strong>Lingala<\/strong> (lingua africana): Pona biso eza natina\u2028<strong>Altro idioma africano<\/strong> (nome?): Oyehma\u2028<strong>Ghanese<\/strong>: Efa ye ho\u2028<strong>Albanese<\/strong>: Ne kujdesemi, oppure P\u00ebr ne \u00ebsht\u00eb e r\u00ebnd\u00ebsishme\u2028<strong>Serbo<\/strong> (bosniaco): Nama je bitno\u2028<strong>Filippino<\/strong>: Pag-aalaga namin, oppure Sa amin importante (?!?) <strong>Arabo <\/strong>(vedi disegno) <strong>Ucraino<\/strong> (vedi disegno) <strong>Libanese<\/strong> (vedi disegno) <strong>Cinese<\/strong> (vedi disegno) <strong>Tedesco<\/strong>: Wir k\u00fcmmern uns\u00a0 \u00a0 \u00a0 (ci\u2026 serve?)<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Quante e quali lingue madri mancano?\u2028Rappresentanti di classe e maestre sono state sguinzagliate alla ricerca delle informazioni corrette, chiunque potesse aiutarci \u00e8 il benvenuto.<\/div>\n<h3><\/h3>\n<h3>QUALI PASSI CI ATTENDONO?<\/h3>\n<div><strong>PER IL COMITATO OPERATIVO<\/strong> (sarete contattati anche telefonicamente):\u2028Stiamo organizzando una riunione per chi ha dato disponibilit\u00e0, ma aperta a chiunque volesse parteciparvi, anche solo per curiosit\u00e0.\u2028Sar\u00e0 MARTED\u00ec 28 APRILE alle 18,00 a scuola (senza bambini, purtroppo, giacch\u00e9 il regolamento lo impone!).<\/div>\n<div>In quell\u2019occasione discuteremo del soggetto del murale, definendolo e progettandolo pi\u00f9 in dettaglio (idee e proposte bene accette).\u2028Inoltre ci suddivideremo i compiti \u2018preparatori\u2019 per poter iniziare a lavorare e, infine, tireremo le somme del materiale pervenuto e\/o da richiedere ai fornitori amici.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>PER I FORNITORI AMICI<\/strong> (siete tantissimi! Cercheremo di contattarvi direttamente, ma chi legge qui, passi parola!)\u2028\u00c8 stato appurato che il tipo di vernice da utilizzare \u00e8 la cosiddetta IDROPITTURA LAVABILE (un pigmento acrilico diluibile in acqua, con fattore \u2018aggrappante\u2019 maggiore rispetto alla semplice idropittura).\u2028Come \u00e8 noto, QUALSIASI COLORE \u00c8 GRADITO (se possibile, valorizzando la variet\u00e0: meglio piccoli quantitativi di molti colori diversi, che una mega-fornitura monocroma!).<\/div>\n<div>Poi serviranno sicuramente:<\/div>\n<div>\u25e6pennelli piatti da 2-4 cm (almeno una decina)<\/div>\n<div>\u25e6teli da mettere a terra per proteggere il pavimento (almeno 10 metri)<\/div>\n<div>\u25e6cartoni anche grandi per preparare le sagome<\/div>\n<div>\u25e6scotch di carta da 2 o 3 cm<\/div>\n<div>\u25e6vecchi grembiuli anche se un po\u2019 piccoli (da recuperare tra le famiglie)<\/div>\n<div>\u25e6\u2026 (vi viene in mente altro?)<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>PER TUTTI E TUTTE<\/strong>:\u2028Per rimanere aggiornati sul progetto, tenete d\u2019occhio questo sito: http:\/\/www.agevillaguardia.it\u2028Ogni aggiornamento verr\u00e0 postato anche su Facebook: https:\/\/www.facebook.com\/age.villaguardiaPer contribuire, partecipare o chiedere informazioni specifiche:\u2028<a href=\"https:\/\/www.allebonicalzi.com\/alle-donne\/alle\/\"><strong>Alle Bonicalzi<\/strong><\/a> (consigliera AGe VG, ideatrice e coordinatrice del progetto) info@allebonicalzi.com \u2013 3392608272<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/div>\n<h2>A NOI IMPORTA \u2013 Preparativi (fase 2)<\/h2>\n<div>Articolo di AgeVG del 14 Maggio 2015<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ci siamo quasi: luned\u00ec 18 maggio 2015 si comincia sul serio! Dopo le gite, gli spettacoli, le verifiche e la interrogazioni di fine anno, si colorano i muri della scuola elementare. \u00c8 il progetto<strong> A noi importa<\/strong>, fortemente voluto da oltre due anni, sostenuto da AGe Villa Guardia, dall\u2019Amministrazione e da tanti genitori e\/o amici che si sono dati disponibili.\u2028<strong>Che meraviglia!<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<blockquote>\n<div>M E R A V I G L I A, intesa sia come \u2018sorpresa e stupore\u2019 sia come \u2018bellezza e gratitudine\u2019.<\/div>\n<\/blockquote>\n<div><\/div>\n<div>Alcuni aggiornamenti prima di vederci all\u2019opera sul campo.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>1. IL TEMA\/SOGGETTO<\/strong>\u2028Dopo un incontro con sindaco, assessore e presidente AGe e dopo la riunione del comitato operativo (28 aprile), \u00e8 stato confermato il tema:\u2028UNA CITT\u00c0 CHE SALE, FIORITA!\u2028Sempre nell\u2019ottica di un caleidoscopio di colori, uniremo perci\u00f2 il tema della convivenza civile (citt\u00e0) a una sensibilit\u00e0 green (i fiori).\u2028Il lavoro si svilupper\u00e0 in tre fasi successive:\u2028(1) ciascun bambino colorer\u00e0 anzitutto il \u2018proprio\u2019 rettangolo\/casa del colore preferito;\u2028(2) quindi (a colore asciugato) ciascuno traccer\u00e0 porte, finestre e contorni a uno dei rettangoli (non necessariamente il proprio, in ottica di condivisione e collegialit\u00e0); (3) infine (sempre a colori asciugati), imporremo sulla citt\u00e0 una\u2026 coltre di fiori!<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Abbiamo gi\u00e0 fatto una prova tecnica di resa sul muro (purtroppo in bianco, ma \u2013 grazie ad alcuni amici in Lechler \u2013 sono gi\u00e0 arrivate decine di tolle colorate gratuite!).<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>2. I MATERIALI<\/strong>\u2028Contattati tutti i fornitori amici (oltre 20), abbiamo appurato quanto segue:\u2028\u2013 Le vernici ci sono (grazie agli amici di Lechler)!\u2028\u2013 I pennelli pure (grazie al colorificio Tocchetti)!\u2028\u2013 Ci\u00f2 che manca ancora \u00e8 elencato in questo file condiviso: i fornitori disposti a coprire l\u2019una o l\u2019altra fornitura possono scrivervi accanto il proprio nome e portare i materiali a scuola entro sabato 16 maggio.\u2028\u2013 Chi volesse, pu\u00f2 recarsi presso il colorificio Tocchetti (grazie!), aggiornato e coinvolto nel progetto, sapr\u00e0 consigliarvi e segnalarvi i materiali adatti al prezzo migliore (ma potete procurarvi il materiale ovunque, ovvio).\u2028\u2013 Per proteggere vestiti e scarpe dei bambini, utilizzeremo sacchetti di plastica ai piedi e \u2013 se possibile \u2013 ricicleremo alcune magliette dello spettacolo di Peter Pan previsto per il 14 e 15 maggio (un progetto delle terze, quarte e quinte, aperto al pubblico!).<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>3. I LAVORI<\/strong>\u2028A partire da luned\u00ec 18 maggio, durante l\u2019orario di lezione, i bambini \u2013 a turno, in gruppi di una decina alla volta \u2013 procederanno a fare ciascuno la propria parte (vedi le tre fasi descritte sopra): inizieranno i bambini di quinta e poi, a seguire, quelli di quarta, terza, seconda e prima.\u2028Se finiamo il giro entro la fine di quest\u2019anno scolastico, bene!\u2028Altrimenti riprenderemo e concluderemo a ottobre (anche con le novelle prime).\u2028Il comitato operativo, composto da Alle Bonicalzi (ideatrice del progetto) e da una quindicina di altri genitori, coadiuver\u00e0 i bambini: senza per\u00f2 dipingere in prima persona (tranne le scritte nelle varie lingue, sulla porzione superiore del muro d\u2019ingresso, in un momento diverso da quando lavoreranno i bimbi).\u2028Per organizzare i turni del comitato, \u00e8 disponibile questo calendario condiviso: controllatelo, modificatelo e aggiornatelo, se serve!\u2028(Mettetevi nei giorni in cui potete effettivamente, mettetevi con i vostri amici\u2026 mettetevi dove potete, ma cerchiamo di essere sempre in almeno due o tre!)<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>GRAZIE A TUTTI E TUTTE PER LA COLLABORAZIONE!<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Pronti, partenza\u2026<\/div>\n<div>\u201cLa ricchezza degli uomini [e delle donne] sta nella loro capacit\u00e0 di comunicare\u201d <strong>Lorenzo Milani<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>PS. Sul metodo di Don Milani e sulla scuola di Barbiana, una lettura interessante \u00e8 quanto scritto (<a href=\"https:\/\/www.barbiana.it\/LODI-MILANI.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">QUI<\/a>) dai ragazzi stessi a Mario Lodi.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/div>\n<h2>A NOI IMPORTA \u2013 Prima settimana (fase 3)<\/h2>\n<div>Articolo di AgeVG del 24 Maggio 2015<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ebbene s\u00ec, i lavori sono iniziati davvero e sono anche assai a buon punto!\u2028Il murale alla scuola Don Milani prosegue, la citt\u00e0 fiorita sale e a noi importa! A tutti noi.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>A NOI IMPORTA<\/strong><\/div>\n<div><em>Resoconto della prima settimana!<\/em><\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 1<\/strong><\/div>\n<div>Abbiamo iniziato! Oggi abbiamo preparato l\u2019ingresso, elaborato una strategia e cominciato con i ragazzi della quinta C.\u2028Grande entusiasmo da parte di tutti, direi. Ottima resa dei materiali.\u2028Splendidi colori e splendidi sorrisi!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 2<\/strong><\/div>\n<div>Procediamo!\u2028Oggi \u2013 oltre alle campiture di colore \u2013 abbiamo iniziato ad aggiungere contorni, porte e finestre\u2026 La nostra citt\u00e0 comincia a\u2026 salire! Tra \u2018pittori\u2019 e \u2018architetti\u2019, i nostri giovani creativi si divertono assai!\u2028Qualcuno dice che insegniamo loro ad imbrattare i muri\u2026 Io dico che pi\u00f9 conosci pi\u00f9 scegli! Noi costruiamo un futuro migliore. E colorato!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 3<\/strong><\/div>\n<div>Continuiamo a pitturare, con in pi\u00f9 una sorpresa: un \u2018attestato\u2019 per ciascun pittore\/architetto coinvolto! Da firmare e marchiare a tutto colore: ovviamente!<\/div>\n<div>Grazie Alberto, e grazie a tutti, tutti, tutti!<\/div>\n<div>Compreso chi \u00e8 venuto a salutarci: Roberta Bernasconi (assessore all\u2019istruzione), Fiorella Mionti (vicepreside alla scuola media) e Barbara Morandi (presidente AGe), ad esempio! E chi non si risparmia, giorno dopo giorno.<\/div>\n<div>Grazie per la presenza attiva a Cinzia e Donatella, grazie ad Antonella, Stefania, Luigi, Sara, Terry, Micaela e Tiziana! Grazie ai fornitori: Maurizio, Michela, Matteo, Natalia, Emilio, Cosetta, Claudia, Paolo, Anna Maria, Pietro, Paola, Antonietta\u2026 manca qualcuno?<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 4<\/strong><\/div>\n<div>Oggi i lavori avanzano anche\u2026 sulle ruote di un trabattello (grazie alla Tecnoedil di Matteo Gallo): cos\u00ec possiamo arrivare se non alle stelle, almeno al soffitto! S\u00ec, perch\u00e9 il nostro murale non \u00e8 solo disegno e pittura, ma anche\u2026 scrittura. Al di sopra della citt\u00e0 che sale, infatti, stiamo scrivendo il motto che \u00e8 il titolo del progetto: A NOI IMPORTA.<\/div>\n<div>E siccome a noi importa una scuola per tutti e aperta al mondo, lo scriviamo anche in inglese (lingua universale, studiata dai bambini a scuola), nonch\u00e9 in tutte le lingue madri (pervenute) degli studenti provenienti di altre parti del mondo. E non solo.<\/div>\n<div>Poich\u00e9 l\u2019apertura al mondo passa per la comunicazione e per la condivisione, giorno dopo giorno stiamo raccogliendo in un \u2018diario di bordo\u2019 i pensieri dei bambini-artisti, che stanno lasciando traccia dei propri pensieri, cos\u00ec da poter condividere il progetto anche nel tempo e nello spazio.<\/div>\n<div>Se, infatti, il murale rester\u00e0 per forza di cose a scuola, il racconto di quest\u2019avventura potr\u00e0 invece viaggiare e contagiare ancora pi\u00f9 gente!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 5<\/strong><\/div>\n<div>I nostri bambini e le nostre bambine sono a dir poco fantastici!\u2028Attenti, entusiasti, sensibili, interessati e\u2026 gasatissimi!\u2028Dopo le classi quinte e quarte, abbiamo iniziato a lavorare con le terze e, settimana prossima, continueremo con le seconde, per finire poi in bellezza, con le prime!<\/div>\n<div>Ma.\u2028Diciamocelo: un lavoro del genere necessita di assistenza!\u2028Ogni mattina c\u2019\u00e8 qualcuno che aiuta i nostri piccoli artisti.<\/div>\n<div>Qualcuno che apre e richiude le tolle, qualcuno che prepara i pennelli, qualcuno che sistema le protezioni sui pavimenti e sui pittori stessi, qualcuno che spiega come stendere il colore, qualcuno che strappa pezzi di scotch per delimitare porte e finestre, qualcuno che prepara le dime per i fiori, qualcuno che spunta i registri per assicurarsi di chiamare tutti i bambini, qualcuno che lava e pulisce i materiali utilizzati, qualcuno che racconta il perch\u00e9 facciamo tutto questo, qualcuno che invita i bambini a fare del proprio meglio, qualcuno che dipinge loro le mani per timbrare l\u2019attestato, qualcuno che recupera il materiale che manca, qualcuno che coordina tutto questo\u2026<\/div>\n<div>A costoro va il nostro GRAZIE: senza la cura, il tempo e la dedizione che stanno profondendo, giorno dopo giorno, il progetto non sarebbe mai devenuto realt\u00e0!<\/div>\n<div>La nostra citt\u00e0 multicolor sale sempre pi\u00f9 e, da oggi, abbiamo anche il \u2018titolo\u2019 in colore: BLU, come il cielo e come l\u2019orizzonte che sempre, pur avvicinandoci, si sposta un poco pi\u00f9 in l\u00e0: spingendoci a fare sempre meglio, ad andare sempre avanti, sempre oltre.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 6<\/strong><\/div>\n<div>Con oggi abbiamo terminato la prima settimana di lavori.\u2028Una settimana intensa e molto proficua!\u2028Se sopravviviamo alla prossima, \u00e8 fatta!<\/div>\n<div>Con il sempre validissimo aiuto di un manipolo di genitori (grazie Tiziana, Micaela, Alessia, Elena e Alessandro), abbiamo continuato a stendere i colori: rosso, azzurro, giallo, viola, verde, lilla, arancione, blu, bianco, rosa e perfino nero!<\/div>\n<div>Alla domanda: \u00abPosso fare un rettangolo nero?\u00bb \u2013 lo ammetto \u2013 stavo quasi per dir di no\u2026 mi pareva lugubre\u2026\u2028Ma perch\u00e9 \u2018no\u2019, quando pu\u00f2 essere \u2018s\u00ec\u2019?<\/div>\n<div>Ci penso spesso, in questi giorno di lavoro a stretto contatto con tanti bambini: quanti paletti abbiamo noi adulti!\u2028Quante rigidit\u00e0! Quante autolimitazioni spesso inutili\u2026\u2028A volte mi ritrovo a ripetermi di non regolamentare tutto d\u2019ufficio, di non normalizzare, di non raddrizzare, di non \u2018correggere\u2019.\u2028Perch\u00e9, spesso, non c\u2019\u00e8 alcun errore!\u2028Solo modi di fare diversi, punti di vista diversi, abilit\u00e0 diverse, sensibilit\u00e0 diverse.<\/div>\n<div>Non \u00e8 un elogio dell\u2019anarchia.\u2028\u00c8 una riflessione sulla libert\u00e0.<\/div>\n<div>Questo progetto mi insegna ogni giorno qualcosa di nuovo!<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ah, oggi abbiamo avuto il piacere di avere in visita anche il sindaco, Valerio Perroni, e l\u2019assessore ai lavori pubblici, Paolo Veronelli, che \u2013 tra l\u2019altro \u2013 sono finiti in mezzo a una foto di gruppo moooolto rumorosa e vivace, messa in piedi per un progetto collaterale, dal titolo NON UNO DI MENO (Contro l\u2019abbandono scolastico)!<\/div>\n<div>Grazie: sappiamo che anche in amministrazione, a voi importa!<\/div>\n<div><strong>E GRAZIE A TUTTI E TUTTE: A NOI IMPORTA. TANTO!<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014<\/div>\n<h2>A NOI IMPORTA \u2013 Seconda e ultima settimana (fase 4)<\/h2>\n<div>Articolo di AgeVG del 3 Giugno 2015<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u00c8 con grande gioia, emozione e soddisfazione che <strong>consegniamo il murale ai suoi legittimi proprietari<\/strong>: gli studenti-pittori-architetti-fioristi della scuola Don Milani!\u2028Il lavoro \u00e8 finito, ed \u00e8 finito alla grande. Grazie, a tutti e tutte e a ciascuno.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Come spesso accade, grandi risultati si ottengono per piccoli passi e piccoli contributi.<\/div>\n<div>Dopo la progettazione, l\u2019organizzazione e l\u2019avvio dei lavori, siamo giunti al termine: la nostra citt\u00e0 che sale (fiorita) \u00e8 realt\u00e0.\u2028Pronta a salutare gli e le attuali 379 studenti della Don Milani ormai in odore di vacanze e ad accogliere festosamente studenti vecchi e nuovi a settembre.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ma.<\/div>\n<div>Prima.<\/div>\n<div>Bisogna festeggiare!<\/div>\n<div><\/div>\n<div>E allora segnatevi questi tre appuntamenti:<\/div>\n<div>SABATO 6 GIUGNO \u2013 dalle 8:30 alle 12:30\u2028Porte aperte alle famiglie!\u2028La scuola \u00e8 visitabile da chiunque volesse vedere di persona l\u2019operato degli artisti.\u2028L\u2019evento \u00e8 libero, aperto a tutti.<\/div>\n<div>SABATO 6 GIUGNO \u2013 dalle 14:00 alle 16:00\u2028Presentazione del Murale a Villa Olmo (COMO)\u2028nell\u2019ambito del progetto provinciale: Non uno di meno.\u2028Nella stessa sede, a seguire: attivit\u00e0 e giochi per i bambini.\u2028L\u2019evento \u00e8 libero, aperto a tutti.<\/div>\n<div>LUNED\u00ec 8 GIUGNO \u2013 dalle 10:00 alle 12:00\u2028Inaugurazione del murale!\u2028Consegna degli attestati (+ sorpresa!) e merenda nel giardino della scuola.\u2028L\u2019evento \u00e8 riservato ai bambini della scuola, agli insegnanti,\u2028ai consiglieri dell\u2019Associazione Genitori,\u2028ai membri dell\u2019Amministrazione e ai sostenitori attivi (fornitori amici e comitato operativo).<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Intanto, a completare il reportage della prima settimana\u2026<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>A NOI IMPORTA<\/strong><\/div>\n<div><em>Resoconto della seconda settimana!<\/em><\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 7<\/strong><\/div>\n<div>Dal cielo alla terra, adulti e bambini, colori caldi e freddi\u2026 nel nostro progetto c\u2019\u00e8 spazio per tutto e tutti.\u2028Finora non avevamo neppure rovesciato una tolla di colore\u2026 oggi s\u00ec, un turchese (per fortuna mezzo vuoto), e l\u2019ho rovesciato io (Alle), non uno dei bimbi-pittori!!!\u2028Ho detto al responsabile marketing Lechler (incontrato oggi) che la prima \u2018rovesciata\u2019 sarebbe stata in suo onore: eccoci!<\/div>\n<div>Grazie a tutti (per i pennelli, per l\u2019aiuto, per il bianco, per lo scotch, per il contributo spillette \u2013 che sono la sorpresa per i bimbi: fino a luned\u00ec non dite loro nulla, mi raccomando!!!).<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 8<\/strong><\/div>\n<div>Comincia l\u2019ultima, splendida fase: FIORI!<\/div>\n<div>Che poi significa \u2018vita\u2019 nella nostra citt\u00e0 che sale.<\/div>\n<div>Grazie a chi ci ha sostenuto anche oggi: un po\u2019 di maestre e mamme \u2013 a finanziare le pins \u2013 Barbara e Lina, per le scritte multilingue, e poi Cinzia, Donatella, Antonella, Sara,Stefania, Micaela e Chicca\u2026 se dimentico qualcuno \u00e8 perch\u00e9 son stanca, non per mancanza di gratitudine, ok?!?<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 9<\/strong><\/div>\n<div>We care, A nosotros nos importa, Ch\u00fang ta quant\u00e2m, Important pour nous, Efa ye ho, Pag-aalaga namin\u2026 e poi in arabo, ucraino, filippino\u2026 le nostre scritte cominciano a prendere corpo, con l\u2019aiuto anche di genitori madrelingua.<\/div>\n<div>Per una scuola per tutti, una scuola aperta al mondo, una scuola bella!<\/div>\n<div>E stiamo anche pensando a una piccola inaugurazione ufficiale del murale.<\/div>\n<div>Ma, prima, bisogna terminarlo.<\/div>\n<div>Calendario di massima: domani, venerd\u00ec e sabato mattina per le ultime quattro classi, le prime.\u2028Richiesta: manodopera!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 10<\/strong><\/div>\n<div>Lavorando fianco a fianco con i bambini, giorno dopo giorno, mi domando: siamo noi ad aiutare loro o viceversa?\u2028Io confido sia reciproco.\u2028Se noi \u00absiamo nani sulle spalle dei giganti\u00bb (Bernardo di Chartres), loro \u2013 i bimbi \u2013 sono piccole persone stupende e preziose nella loro unicit\u00e0. Soprattutto nella loro (e nostra) unicit\u00e0.<\/div>\n<div>Vedo l\u2019approdo. Ma, in fondo, il tragitto compiuto vale ben pi\u00f9 della meta (ma senza meta, io non avrei mosso un muscolo!).<\/div>\n<div>Grazie a tutti, oggi: Barbara, Cinzia, Marisa, Stefi! Ed Elena!\u2028Senza il vostro apporto e l\u2019entusiasmo, tutto ci\u00f2 non esisterebbe!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 11<\/strong><\/div>\n<div>EBBENE S\u00ec, CI SIAMO!<\/div>\n<div>Abbiamo praticamente finito il murale!<\/div>\n<div>(Mancano alcune scritte e il contributo di un\u2019unica assente \u2013 che aspettiamo domani \u2013 pi\u00f9 le maestre e il personale di servizio che, dopo due settimane di sopportazione del nostro andare e venire, si sono messe in coda per lasciare anch\u2019esse il segno!)<\/div>\n<div>OGGI: FIORI, FIORI E ANCORA FIORI: tanti petali che compongono un\u2019unit\u00e0!<\/div>\n<div>Colori, vita, e delicata energia per tutti. Proprio tutti.<\/div>\n<div>Grazie alla manodopera d\u2019eccezione e ai soliti e solidi pilastri di sempre: Cinzia e Stefania, e poi Tiziana, Sonia e Chicca; e Maila e Paola. Nonch\u00e9 \u2013 ultimi ma non ultimi \u2013 i preziosissimi e disponibilissimi Su Jun e Ling Ling!<\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Giorno 12<\/strong><\/div>\n<div>\u00c8 con grande gioia, emozione e soddisfazione (s\u00ec, stavolta s\u00ec) che consegno il murale ai suoi legittimi proprietari: gli studenti-pittori-architetti-fioristi della scuola Don Milani!\u2028Il mio lavoro \u00e8 finito (salvo inaugurazioni e presentazioni, per contagiare ancor di pi\u00f9 chiunque!).\u2028Ringrazio tutti e ciascuno per il sostegno e l\u2019aiuto: penso davvero che sia stata una bella occasione di con-divisione e di collaborazione.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Grazie a Barbara e a Paola che hanno terminato le scritte!\u2028Grazie agli assistenti di oggi, che non si son risparmiati in niente: Sonia, Nadia e Nadia, Elena, Nico.\u2028E poi le maestre, il personale della scuola e \u2013 ultima ma non ultima \u2013 Fiorella Mionti, vicepreside del nostro plesso scolastico: non so se era pi\u00f9 dolce la torta o la tua lettera!<\/div>\n<div>Grazie davvero, condividiamo qui la seconda (la torta \u00e8 finita!!!).<\/div>\n<div><\/div>\n<div>PS. Grazie a tutti quelli che ieri, alla festa in villa, sono venuti a chiedere del progetto e a manifestare il proprio apprezzamento!\u2028Che bello percepire che tutti siano soddisfatti: bambini e bambine, famiglie, insegnanti, assessori e sindaco, membri dell\u2019Associazione Genitori e simpatizzanti!<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Partir\u00e0 a maggio il progetto murale alla scuola primaria di Villa Guardia.\u2028Ideato da Alle Bonicalzi (consigliera AGe, mamma di due&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27343,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[787],"tags":[790,795,615,796,794,655,789,793,788,791,558,792],"class_list":["post-27339","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-filosofia","tag-a-noi-importa","tag-accoglienza-delle-differenze","tag-cittadinanza-attiva","tag-creativita-collettiva","tag-filosofia-con-i-bambini-e-le-bambine","tag-filosofica","tag-i-care","tag-laboratorio-creativo","tag-lorenzo-milani","tag-murale","tag-scuola","tag-scuola-primaria"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.5 - 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