5 LABORATORI DI FOTOGRAFIA E FILOSOFIA (+1) PER LE SCUOLE
I per-corsi creativi ideati da Alle Bonicalzi – filosofa, fotografa e formatrice – uniscono la pratica fotografica del ritratto (e dell’autoritratto) alla messa in gioco creativa (tra scrittura, teatro, collage e non solo) e alla pratica del dialogo filosofico. Sono adatti a tutti e tutte, a partire dai 6 anni. Sono accoglienti delle differenze, laici, apartitici, antifascisti. Come dovrebbe essere il mondo intero.
SCARICA IL PDF CON I DETTAGLI E I COSTI
5 PER-CORSI CREATIVI TRA 2 DISCIPLINE: FOTOGRAFIA E FILOSOFIA
Si suddividono in due famiglie (interrelate): ci sono quelli (più) filosofici e quelli (più) fotografici.
Tutti allenano la cittadinanza attiva, lo scardinamento dei pregiudizi e, quindi, la lotta a ogni forma di discriminazione; allenano le persone (di ogni età) a dare corpo, voce e luce alla propria unicità, in dialogo con quella altrui; prevedono sempre attività creative in mixed media e sono sempre corredati di una restituzione analitica.
PER TUTTE E TUTTI, DAVVERO
Si rivolgono a gruppi omogenei fino a 25 persone, tra i 6 e i 106 anni di età.
Sono svolti (preferibilmente) in presenza, sono in italiano e, se richiesto, in doppia lingua (inglese).
Sono accessibili anche a persone con disabilità e/o neurodivergenze (se complesse: in gruppi ridotti, con personale di supporto), accoglienti delle differenze, laici, apartitici, antifascisti. Come dovrebbe essere il mondo intero.
Sono personalizzabili a seconda dell’età media del gruppo, del contesto, delle esigenze educative e del budget a disposizione.
Con la possibilità di ‘inanellare’ più incontri di seguito, costruendo per-corsi via via più complessi.
ATTENZIONE!
Date le competenze in gioco, l’approccio non è mai psicologico o terapeutico bensì ludico-filosofico.
1 – AITO: ATTRAVERSO I TUOI OCCHI PER-CORSI E LABORATORI FOTOGRAFICI
I singoli laboratori o i per-corsi in più appuntamenti si articolano sempre a partire da un set fotografico di (auto)ritratto, riguardano la pratica fotografica in generale, e sviluppano, in particolare, i temi inerenti alla rappresentazione di sé e alla valorizzazione delle differenze e delle specificità personali.
I laboratori AITO•Experience possono essere singoli o in serie, durano minimo 3 ore ciascuno e hanno un taglio più ludico-esperienziale.
I per-corsi #AITO invece si sviluppano in 10 appuntamenti settimanali, di 2 ore ciascuno, e sono volti a conoscere e sperimentare il mondo della fotografia.
FOTOGRAFIA A MODULI
• Target: gruppi da 10 a 25 persone.
• Tempi: da 1 a 10 incontri di minimo 2 ore cad.
• Spazi: accessibili, commisurati al gruppo, tavoli e sedie per tutti e tutte, una presa di corrente e uno spazio libero (e coperto) di almeno 2×3 m, per il set fotografico.
• Materiali (inclusi): stampe, cartelletta, colori, colla, forbici…
• Restituzione: ogni attività fotografica prevede sempre la stampa di un ritratto per persona, nel formato A6 (10×15 cm), insieme agli altri materiali prodotti (a seconda del progetto: stampe fine art, mostre, cartellette portfolio, cartoline…).
1.1 – L’IMMAGINE E IL VOLTO
È il laboratorio creativo in mixed media sulla valorizzazione di sé e della propria unicità, a partire dalla manipolazione e scoperta di un proprio ritratto fotografico (realizzato professionalmente insieme). Si compone di due parti: set fotografico e questionario conoscitivo; 3 esercitazioni in mixed media.
Si realizza in 2 incontri rispettivamente di 2+3 ore, a distanza di almeno un giorno.
PER APPROFONDIRE
Si vedano varie esperienze tra cui il CPIA di Lecco, la secondaria di primo grado di Fino Mornasco (CO) e un liceo a Gallarate (VA).
+ SPECIALE 25 NOVEMBRE (MA ANCHE 8 MARZO OPPURE… TUTTO L’ANNO)
In occasione di una singola data significativa relativa alle battaglie di diritto delle donne (oltre ai precedenti laboratori, fruibili anche singolarmente), soprattutto per le e gli studenti delle superiori, c’è la possibilità di visitare la mostra virtuale INDICIBILE in varie forme (quindi con durate e costi differenti), tra cui:
LA VISITA GUIDATA ALLA MOSTRA VIRTUALE Un incontro di 1 ora circa, ove illustro la nascita, lo sviluppo e il significato della mia mostra INDICIBILE, sul tema della lotta alla violenza di genere. L’accesso alla mostra necessita di un collegamento internet e di un monitor/LIM per la visione.
LA VISITA GUIDATA+MINI-LAB Un incontro di 2 ore in cui alla visita guidata si abbina una esercitazione di scrittura creativa collettiva.
LA VISITA GUIDATA+L’IMMAGINE E IL VOLTO ‘BASIC’ Un incontro di 3 ore di lavoro su una propria immagine fotografica (da portare da casa), alla scoperta della propria unicità e della bellezza dell’imperfezione.
L’IMMAGINE E IL VOLTO CON SET FOTOGRAFICO Come il precedente, ma in due incontri di 2 e 3 ore di lavoro, nel primo dei quali si realizza in diretta e si stampa il ritratto fotografico su cui poi lavorare creativamente (e che poi resta in dono). Volendo può essere abbinato alla visita giudata, aggiungendo un terzo incontro (e il suo costo).
Richiedi i costi via mail: info@allebonicalzi.com
1.2 – #AITO: 10 LEZIONI DI FOTOGRAFIA PER TUTTI/E
Strutturato in 10 appuntamenti settimanali di 2 ore circa ciascuno è un vero e proprio iter formativo a partire dalle basi del funzionamento della fotocamera e della luce, oppure tramite la scoperta dei differenti generi fotografici. Lo scopo principale è triplice: imparare a leggere le immagini; imparare a utilizzare il mezzo fotografico per un fine; sviluppare il proprio occhio individuale.
Attraverso spunti sia teorici sia pratici, ogni incontro vedrà l’esposizione di un tema, un approfondimento tramite i grandi nomi della fotografia, l’assegnazione di un compito discusso insieme la volta successiva. Si procede così – incontro dopo incontro – all’approfondimento dei due elementi cardine della foto-grafia: la luce (foto-) e la grammatica visiva (-grafia).
PER APPROFONDIRE
Si vedano le esperienze del liceo di Olgiate Comasco e altri.
1.3 – AITO•EXPERIENCE
I laboratorî ludico-esperienziali sono articolabili sia in un solo incontro di almeno 4 ore (set fotografico, stampa in diretta e restituzione) sia in più incontri di 2 ore ciascuno (fino a 10). Sono incontri, a tema, incentrati sul fare fotografia direttamente, sperimentalmente e giocosamente, insieme.
Strumento d’elezione: l’autoritratto e la ‘manipolazione ludica’ della propria immagine, sono ideali per piccoli gruppi (10-15 persone), anche al posto della foto di classe! Prevedono sempre la stampa in diretta del proprio ritratto, un argomento da approfondire e un’esercitazione creativa abbinata.
PER APPROFONDIRE
Si vedano le esperienze di alcune scuole e associazioni tra cui il L@bYoung dell’associazione Diversamente Genitori di Villa Guardia (CO), l’esperienza in Cometa a Como e la Summer School a Saronno (VA).
SCARICA IL PDF CON I DETTAGLI E I COSTI
2 – A SCUOLA DI MERAVIGLIA UNO, CENTO, MILLE LABORATORI FILOSOFICI
I per-corsi creativi di tipo filosofico si articolano a partire da uno schema o modulo base di 2+2 ore (che corrisponde a un incontro + la restituzione), di solito in presenza, per ciascun gruppo classe. I progetti già sperimentati sono sostanzialmente due, sia abbinabili sia declinabili diversamente all’occorrenza. A partire da questionarî-gioco, sono percorsi in più appuntamenti (da 2 a 10, di solito) volti a conoscere e valorizzare le diversità di un gruppo, sollecitarne la collaborazione e indagare – tramite il metodo specifico del dialogo filosofico – il tema della meraviglia e la pratica del dubbio e della sospensione del giudizio (epochè).
FILOSOFIA A MODULI
• Target: gruppi da 10 a 25 persone.
• Tempi: da 2 a 10 incontri di minimo 2 ore cad.
• Spazi: accessibili, commisurati al gruppo, tavoli e sedie per tutti e tutte (spostabili, per fare spazio al cerchio), una presa di corrente e una lavagna o LIM.
• Materiali (inclusi): questionarî, cartelloni, colla, forbici…
• Restituzione: ogni attività filosofica prevede sempre la creazione di oggetti comunicativi significativi, sia personali sia collettivi (a seconda del progetto: striscioni, manifesti, poster, cartoline, adesivi, spillette, quaderni…).
2.1 – VOGLIAMO / A NOI IMPORTA: IL MANIFESTO DELLE 10 COSE PIÙ IMPORTANTI DELLA VITA
È un progetto di scuola (singola o Istituto Comprensivo) che coinvolge le e gli studenti in una attività di classe di almeno 2 ore (lancio e questionario-gioco) e una restituzione finale collettiva di almeno 2 ore. A seconda dell’ordine di scuola, l’attività è più o meno guidata, ma sempre in sinergia con le e gli insegnati. Lo scopo è produrre un vero e proprio Manifesto in 10 punti, specifico di quel gruppo-scuola, di cui far dono alle famiglie e alla popolazione intera, aprendo così, concretamente, un dialogo tra la scuola e il paese/città.
PER APPROFONDIRE
Si veda tra l’altro l’esperienza (anche in CAA) alla scuola secondaria di primo grado di Villa Guardia (CO) e alla scuola primaria di Lurate (CO).
2.2 – FILOSOFICA*1 – Dialoghi di meraviglia per la primaria
È un per-corso in 10 appuntamenti di 90/120 minuti ciascuno, progettato per le classi IV e/o V della primaria. Attraverso esperimenti e spunti varî, propone a bambini e bambine la pratica collaudata del dialogo filosofico in cerchio, consentendo al gruppo classe un’esperienza di scuola alternativa e l’affinamento sia di tematiche universali (che cos’è la felicità, cose è giusto o sbagliato, su cosa si fonda la fiducia…) sia delle cosiddette life skills (empatia, pensiero critico, consapevolezza, comunicazione efficace…). Se abbinato al Manifesto delle 10 cose più importanti della vita, ne approfondisce i punti specifici emersi.
PER APPROFONDIRE
Si veda l’esperienza di Fino Mornasco (CO), e non solo.
SCARICA IL PDF CON I DETTAGLI E I COSTI
DICONO DEI LABORATORI
FARE FOTOGRAFIA CON ALLE
Grazie per il bellissimo percorso. Per me è stato illuminante. • AITO è diverso perché Alle è diversa (in senso positivo!) • Il corso è bello: divertente, stimolante, istruttivo sia tecnicamente che ‘artisticamente’; assolutamente da non perdere! • Fare le foto INSIEME è stato fantastico. • Guardando queste foto posso dire che c’è speranza per il futuro. • Mi piace la fotografia, è interessante e divertente. • Alle è una persona meravigliosa e ti aiuta ad entrare in una dimensione alternativa della fotografia, del ‘creare con la luce’. • Bellissimo. Ma tantissimo. • Dubitavo delle mie capacità, ma ora so di potercela fare. • Secondo me l’arte è molto importante perché serve a conoscere noi stessi nel profondo. • Ti fa vedere bene chi sei. • Mi sono sentito vivo! • Mi ha fatto sentire parte del gruppo. • Bello fare le foto, ma ancor più bello stamparle perché resta il ricordo. • Ho scoperto di aver ‘paura’ di scattare la foto anche se è divertente, perché conosci te stesso e impari ad amare chi sei. • Ti aiuta a vedere ciò che non si vede a occhio nudo. • Le foto scattate qui sono uniche nel loro genere. • Entusiasmante! • Ho scoperto una nuova vita perché la fotografia può aiutarti a vedere il mondo sotto una nuova luce ed è un potente mezzo di espressione artistica. • Questa attività è bellissima! • La fotografia ti fa stare bene perché, indipendentemente da cosa fotografi, le foto ti danno un senso di pace. • Mi ha sorpreso la capacità delle foto di essere tremendamente utili per vedersi in prospettive differenti e nuove. • Alla fine di questo progetto sono arrivata alla conclusione che a volte e bello e interessante mettere in dubbio se stessi osservandosi anche in modo ‘strano’ come abbiamo avuto l’opportunità di fare. • Ho scoperto che l’importante non è essere perfetti ma creativi!
FARE FILOSOFIA CON ALLE
Ho potuto partecipare a modo mio! • Mi è piaciuto perché non era un compito né un dovere. • Bello: si impara giocando e si impara a stare bene con tante persone. • Filosofia, per me, è stare in compagnia con creatività. • Secondo me la filosofia è dare un senso alla vita. • Certo che è adatta a bambini e bambine, infatti la stiamo facendo! • È pensare le cose in grande e guardarle da un’altra prospettiva. • Terrò stretto il pensiero di questa avventura. • È una cosa pazzesca! • Tutti hanno il diritto di fare filosofia. E poi è facile, quindi ci riescono tutti. • Ho capito cose che non immaginavo. La filosofia è adatta a tutti e tutte perché è un piacere. • Mi ha fatto ragionare sulla mia vita! • Ho scoperto di sapere tante cose. • Ho imparato che insieme si possono fare tante cose. • Ho scoperto che i miei compagni sanno fare molte domande. • La cosa più preziosa che ho imparato è chiedermi perché.• Ho scoperto la meraviglia. • La filosofia mi ha insegnato a essere felice. • Ho scoperto che non tutto è come sembra.• Mi è piaciuto un sacco diventare filosofo. • Mi ha fatto scrivere ciò che non riuscivo a dire. • Utile ed emozionante.• Ho potuto usare la mia testa. • La filosofia? Io la adoro.
SCARICA IL PDF CON I DETTAGLI E I COSTI
allebonicalzi•com +39 339 2608272 info@allebonicalzi.com Villa Guardia • CO
No Comments